Themenwoche „Franziskus – nachhaltig leben“ (3b)

Wir haben uns in der Themenwoche „Franziskus – nachhaltig leben“ zuallererst mit dem Leben von Franziskus beschäftigt. Dabei haben wir uns intensiv mit dem Lernportfolio von Franziskus auseinandergesetzt und dabei viel über ihn und sein Leben erfahren. Es sind schöne Hefte entstanden. Zum Abschluss des Tages haben wir unser Wissen

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Themenwoche „Franziskus – nachhaltig leben“ (2c)

Die Klasse 2c hat es sich in der Projektwoche zur Aufgabe gemacht, den Wald und seine Bewohner auf vielfältige Weise zu entdecken, zu schätzen und zu schützen.Neben abenteuerlichen Erkundungstouren durch den Wald haben wir Regeln erarbeitet, um unsere Umwelt zu schützen, haben Plakate zu heimischen Waldtieren erstellt und mit Naturmaterialien

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Themenwoche „Franziskus – nachhaltig leben“ (2e)

Wir, die Klasse 2e, haben in der Projektwoche zu Franziskus den Namenspatron unserer Schule kennengelernt, etwas von seiner Lebensgeschichte erfahren und die Lebensgeschichte in Teilen nachgespielt. Dabei durften wir auch erfahren, dass Franziskus der Sohn eines reichen Tuchmachers war. Er lebte bewusst in Armut und sein Gewand war so braun

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Themenwoche „Franziskus – nachhaltig leben“ (2d)

Im Rahmen der Themenwoche „Franziskus – Nachhaltig leben“ lernte die Drachenklasse 2d zunächst einmal die Geschichte des heiligen Franziskus kennen und ihre Bedeutung für die heutige Zeit. Anschließend starteten die Kinder ein Upcycling-Projekt mit Tetra Paks. Aus leeren und ausgespülten Milchtüten und Saftverpackungen wurden hübsche Pflanztöpfe hergestellt. Diese wurden mit

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Der Ganztag an der Franziskus – Grundschule in Wissen: Mehr als ein Mittagessen

Die Nachfrage an Angeboten im Bereich der offenen Ganztagsschule an der Franziskus-Grundschule steigt jährlich. An vier Tagen in der Woche erhalten die Schülerinnen und Schüler ein ganztägiges Angebot (bis 15.30 Uhr), welches vielfältig und abwechslungsreich ist. Neben dem gemeinsamen Mittagessen und der Hausaufgabenbetreuung nach Jahrgängen getrennt, liegt der Fokus auf

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